Ministerul Educației a anunțat forma finală a proiectului privind structura anului școlar 2026–2027. Potrivit documentului oficial, cursurile vor începe la data de 7 septembrie 2026 și se vor încheia pe 18 iunie 2027.

Anul școlar viitor va avea o durată de 36 de săptămâni de cursuri, fiind structurat conform actualului model educațional.

Vacanța de iarnă, stabilită la nivel județean

Săptămâna de vacanță la decizia inspectoratelor școlare județene și al municipiului București va fi programată în intervalul 15 februarie – 7 martie 2027.

Până la 1 aprilie 2026, fiecare unitate de învățământ va comunica elevilor și părinților perioada exactă stabilită la nivel județean.

„Școala altfel” și „Săptămâna verde” rămân în programă

Programele naționale „Școala altfel” și „Săptămâna verde” se vor desfășura în perioada 7 septembrie 2026 – 23 aprilie 2027, fiind incluse în numărul total de săptămâni de cursuri.

Reprezentanții Ministerului Educației au explicat că eliminarea sau comasarea acestor programe nu ar fi dus la reducerea duratei anului școlar, întrucât ele fac deja parte din structura oficială.

De ce nu începe școala pe 15 septembrie

În comunicatul oficial, Ministerul Educației a respins propunerea privind începerea cursurilor pe 15 septembrie și încheierea acestora pe 15 iunie.

Potrivit instituției, această variantă ar fi dus la decalarea cu o săptămână a finalului de an școlar, până la 25 iunie, ceea ce ar fi afectat calendarul examenelor naționale.

„Începerea cursurilor cu o săptămână mai târziu ar fi implicat decalarea cu o săptămână a încheierii cursurilor anului școlar (…) ceea ce are drept consecință decalarea cu o săptămână a examenelor naționale (evaluare națională și bacalaureat 2027). Considerăm că este în interesul superior al copilului ca probele scrise ale examenelor să nu se decaleze”, se arată în comunicatul ministerului.

Rolul programelor educaționale alternative

În ceea ce privește menținerea programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, Ministerul Educației subliniază că acestea urmăresc dezvoltarea competențelor practice ale elevilor.

„Scopul acestor programe este să creeze cadrul pentru desfășurarea unor activități care să îmbine teoria cu aplicațiile ei din viața de zi cu zi. Acest obiectiv poate fi atins prin activități gratuite, desfășurate în școală, folosindu-se resursele disponibile”, precizează reprezentanții instituției.