Nivelul de salarizare din sistemul de învățământ preuniversitar continuă să genereze nemulțumiri, mai ales în rândul cadrelor didactice cu funcții de conducere. Un director de școală din Botoșani, cu peste 15 ani de experiență, care coordonează activitatea a aproximativ 700 de elevi și aproape 100 de angajați, are un salariu de circa 7.000 de lei, potrivit vicepreședintelui Sindicatul Învățământului Preuniversitar, profesorul Cristian Chiriac.
Acesta atrage atenția asupra discrepanței dintre volumul de muncă și responsabilitățile unui director de unitate de învățământ și nivelul remunerației. „Un director, cu peste 15 ani vechime, la o școală cu 700 de elevi și cu aproape 100 de angajați, 70, știți ce salariu are? 7.000 de lei! Și trebuie să facă față la tot. Vine dimineață, domnul de serviciu n-a făcut, ăla nu e acolo, asta nu e aici, profesorul de fizică e nemulțumit de aia, ăsta de istorie vine: nu am aia. Și așa mai departe. Când se pune problema tăierilor de salarii trebuie să se țină cont de treaba asta. Este o muncă enormă”, a declarat cadrul didactic.
Profesorul Cristian Chiriac subliniază că un director de școală este obligat să îndeplinească simultan roluri multiple – manager, jurist, psiholog și administrator – într-un context tot mai complicat, marcat de lipsuri și presiuni constante. În opinia sa, modul în care este remunerată această activitate reflectă prioritățile statului român în domeniul educației.
„Eu cred că simplul fapt că profesorii vin la școală și au grijă de copii în sălile de clasă și pot să-i mai țină acolo și să-i instruiască și să le insufle că trebuie să devenim oameni ai societății și să creăm frumosul, nu este de ajuns. O bonă filipineză primește mai mult pentru un copil!”, a mai spus vicepreședintele SIP.
Declarațiile liderului sindical readuc în discuție problema salarizării din educație și dificultatea de a atrage și menține profesioniști în funcții-cheie, într-un sistem în care recunoașterea financiară rămâne, spun cadrele didactice, mult sub nivelul responsabilităților asumate.