România intră în noul an școlar cu un val de modificări care schimbă semnificativ funcționarea sistemului. Guvernul a aprobat, cu zece zile înainte de deschiderea școlii, normele metodologice privind degrevarea/obligația de predare pentru personalul cu funcții de conducere, îndrumare și control, valabile în 2025–2026, în timp ce sindicatele anunță miting la București chiar în prima zi de școală, 8 septembrie.
Ce se schimbă pentru directori, adjuncți și inspectori
- Directorii unităților cu mai puțin de 5 clase nu mai sunt degrevați: au obligație de 80 de ore/lună la catedră.
- În general, obligația de predare variază între 10–20 ore/săptămână pentru directori (după mărimea și tipul școlii); adjuncții: 12 ore/săptămână; personalul de conducere/îndrumare/ control din inspectorate: 10 ore/săptămână.
- Interdicție la plata cu ora pentru personalul degrevat; excepție doar pentru școli izolate, cu aprobarea ISJ.
„Legea 141/2025” și plata cu ora: tăierea care doare
Din 1 septembrie, plata cu ora (PCO) se calculează la numărul mediu lunar de ore lucrătoare (165,334), nu la orele de predare din lună. Efect: scădere de ~50% a tarifului brut/oră.
Ministrul Educației spune că salariile de bază rămân neschimbate, dar admite că veniturile totale scad pentru cei care făceau PCO. Sindicatele avertizează că mulți profesori vor renunța la orele suplimentare.
Bursele elevilor: merit pentru mai puțini, performanță și reziliență eliminate
În 2025–2026, bursa de merit se acordă doar primilor 15% din fiecare clasă (cu medii 9–10 pe 2024–2025). Dispar bursele de performanță și de reziliență. Rămân bursele sociale. Părinți și sindicate semnalează risc de accentuare a inegalităților și abandonului.
Reorganizări și comasări: 507 școli fără personalitate juridică
Unitățile sub praguri minime de elevi sunt reorganizate (comasare/fuziune/absorbție). Elevii și personalul sunt transferați la școli absorbante, cu păstrarea drepturilor. Clasele de început de ciclu trebuie să respecte noile medii minime; cel mult o clasă sub medie/filieră poate fi acceptată ca excepție la nivel de școală.
PNRR, pe pauză tehnică
O notă oficială a Ministerului Educației (21 august 2025) aplică OUG 41/2025: nu se mai semnează contracte/angajamente noi în PNRR până la validarea modificărilor de către Comisia Europeană sau până la un memorandum care listează proiectele finanțabile. Ministerul are 15 zile pentru lista proiectelor viabile. Sunt vizate investiții în campusuri/cămine, dotări, programe anti-abandon, sprijin pentru elevii vulnerabili.
Calendarul școlar pe scurt (2025–2026)
- Start administrativ: 1 septembrie 2025; cursuri: din 8 septembrie 2025.
- Modul 1: 8 sept – 24 oct; Vacanță toamnă: 25 oct – 2 nov;
- Modul 2: 3 nov – 19 dec; Vacanță iarnă: 20 dec – 7 ian;
- Modul 3: 8 ian – 6/13/20 feb (la decizia ISJ); Vacanța de schi (mobilă): 9 feb – 1 mar (o săptămână);
- Modul 4: 16/23 feb sau 2 mar – 3 apr; Vacanță primăvară/Paște: 4 – 14 apr;
- Modul 5: 15 apr – 19 iun; Vacanță vară: din 20 iun.
Excepții: clasa a VIII-a (35 săpt., final pe 12 iun), a XII-a zi/a XIII-a seral (34 săpt., final pe 5 iun), tehnologic/profesional (37 săpt., final pe 26 iun).
Examene și simulări 2026 (date-cheie)
- Simulări EN VIII: 16–18 mart; rezultate: 30 mart.
- Simulări Bac: 23–26 mart; rezultate: 16 apr.
- Evaluarea Națională 2026: 22 iun (Română), 24 iun (Matematică), 26 iun (Limba maternă); rezultate inițiale 2 iul; contestații 2 iul; finale 9 iul.
- Bac 2026 revine la forma clasică: competențe 8–17 iun; scrise din 29 iun; sesiunea a II-a: 3–13 aug (competențe + scrise), rezultate finale: 24 aug.
Naveta elevilor rămâne decontată
Decontarea se menține, dar comasările și schimbarea efectivelor pot crește numărul navetiștilor și presiunea logistică, mai ales în rural.
8 septembrie: deschiderea sub semnul protestului
Sindicatele anunță miting cu peste 30.000 de participanți în Piața Victoriei și marș către Palatul Cotroceni. Ministrul Daniel David afirmă că începutul de an nu va fi blocat și vorbește despre „măsuri de criză” temporare, cu promisiunea unei construcții bugetare „pentru 2026”.
